我的衡阳 我的奋斗 青春在教育事业中闪光
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我的衡阳 我的奋斗 青春在教育事业中闪光

作者:曾晓娇    发布时间:2021-10-22    【字体:

学高为师,德高为范。在教育的这片热土上,衡阳市蒸湘区有这样一群教师,经年累月地默默耕耘,心育护花,无私奉献,做照亮学生的那束光,用奋斗来诠释蒸湘教育人的热血丹心。


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蒸湘区联合小学校长、语文教师胡芳


胡芳:活到老、学到老、教到老

在同事和学生眼里,她就像是一头老黄牛,只问耕耘,不问收获,她就是蒸湘区联合小学校长胡芳。30年来用爱浇灌,即使在担任校校长后,她仍坚守在一线教学。她的课堂上,总是气氛活跃、互动频繁,洋溢着欢声笑语。


她关注问题学生,关爱留守儿童,尤其关注有心理问题的儿童。面对犯了错误却绝不开口说话的学生,她用“纸上交流”的方式,让学生认识了错误,并主动认错;面对各班 “老大难”的学生,她则通过一张贴在墙上的“进步成长卡”来激励学生不断进步;针对养成不良习惯的留守儿童,她以说“悄悄话”的方式,帮助孩子保守秘密,并在了解学生兴趣爱好后,给学生购买学习用品,激发学生的学习热情;面对出现心理问题的孩子,她则通过拥抱、爱的话语、沟通电话、留在作文本上的话语,来帮助学生走出心理阴影。


“学到老、活到老、教到老,我觉得当老师就是我的宿命。”胡芳说到,她就像微小而积极的建设者,捧着一颗心来,不带半根草去,默默耕耘,静静守望。


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蒸湘区雨母山镇群益小学数学教师郑倩

 

郑倩:用爱诠释教育的真谛


每个行业都有甘于平淡,坚守岗位默默无闻的奉献者。蒸湘区雨母山镇群益小学的数学教师郑倩就是这样一个人。2017年毕业后,风华正茂的她走上了三尺讲台,从此开始了静心教书、潜心育人的生涯。


“既然选择教师,我就要在教育的‘沃土’上奉献力量。”进入群益小学后,郑倩便担任二年级班主任同时任教二、四年级数学教学工作。作为班主任,不仅要对全班同学负责,对家庭生活困难的孩子更要给予特别的关爱,特别是要关注留守儿童,不管是学习上还是生活上,郑倩都更为细致、耐心、帮助他们。面对学困生们,她不辞辛苦,每每都是利用自己的休息时间去“一对一”辅导,一日复一日。在她的努力下,整个班级“欣欣向荣”起来。


陶行知曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”郑倩,便用这种“爱”,诠释着教育的真谛。


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蒸湘区实验小学语文教师刘细花正在给学生讲知识

刘细花:甘做教书育人的“螺丝钉”


“只要能发挥专业特长,哪里需要就扎根在哪里!”蒸湘区实验小学刘细花,在中师毕业后因为在实习学校表现出色,被实习学校挽留任教,从此一直耕耘于蒸湘教育这块土地,至今已任教30年。多年来她一直扎根于小学语文教育一线,并一直兼任班主任工作。


多年的教学工作,让刘细花养成了善于总结经验的好习惯,她提出学生应该在语文课当中通过感受语言文字的魅力,学会做人的道理。平时刘细花还十分注重班干部培养,通过培养一批三好干部,再带动一批三好学生,以榜样的力量打造班级的文化氛围。除了做好这些本职工作,她还兼任着年级组长,教研组长,党小组长,且每一项工作都干得有声有色,最难得的是,这样超负荷的工作她一直在实验小学干了19年。在蒸湘区实验小学,提起她的名字,大家都会亲切地叫一声:“知道,那是花姐。”

 

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蒸湘区呆鹰岭镇中学思想品德教师谢卫安

谢卫安:不断钻研优化农村课堂


32年前,怀着对教育的赤诚之心,谢卫安毅然选择成为一名农村教师。从工作至今,他一直担任初三思想品德课教学和班主任工作。在蒸湘区呆鹰岭镇中学,他为教好毕业班的思想品德课,用尽全部所能去奉献教育,在教育教学中提高自己,从不放弃一个学生,使每个学生都能各尽其才,实现自己的理想。


“民主、合作、探究”式的学习,是谢卫安教学的特色。在课堂教学中,他积极进行课堂教学改革的探索和研究,主动参加新教材培训,大胆实践,钻研教材、大纲,深入了解学生,发挥学生的个性、潜能,让每一位学生都能在课堂上得到发展,收到良好的效果,教学成绩突出。同时谢卫安也是一个优秀班主任,能用“心”去爱学生,把爱奉献给全班学生。用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验到温暖和同学的友谊。


信息来源:    责任编辑:周萍

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